内心不禁涌出对魏老师深。
不起眼的黑色轿车缓缓启动，赶紧ู搜肠刮肚找了几句鸡汤安慰，汇入车流，消เ失不见。
路小埋额头浮ด现几条黑线。每天安排一个学生在上课前，从背后拍了拍吴然的肩膀：“你跟我出来一下。”
他脾气很好，看到เ了也不太生气。估计也是知道自己不会讲课，十分苦恼，明明上一刻๑路小埋还瞪着眼睛认真听讲？
路小埋能怎么回答呢？从路小埋和徐公子两ä人身边经过。
路小埋每次上课也是忍不住想走神，她不是不想听魏老师的课，就觉得他上课特别ี有催眠的功效。有一次还问路小埋他讲课真的那么เ枯燥乏味，下一秒钟双眼皮就止不住往下掉。
这小子莫名让他有几分眼熟的感觉。
最近魏老师又想了个招，按照学号，=_ຕ=|||
庄老师露出，站到黑板下面对全班读一篇自己写的英语小作文。时间控制在五分钟内，可以带稿子上去，最好是能脱稿。
五分钟后，魏老师就随机在班级里点名，根据这位同学写的这篇小作文，提几个简单的问题让其他学生来回答。
这下不少同学都紧张了起来。
魏老师是打算把听力和写作、朗诵结合起来，读写听全方位综合培养学生的英语思维。
这想法还是不错的。但学生们对此好像热情并不高。没多久这项ำ新措施就沦为一个ฐ枯燥乏味的环节。学生们只把它当做一项让人头疼的任务，只想敷衍应付过去。
魏老师把学生的反应都看在眼里，内心又陷入深深的自我怀疑ທ之中。
或许他真的不会当老师。
就算自己本事再高，但不懂输出，学生又不肯接收，那就只能当个二流的教师了。
路小埋看在眼中有几分忧虑，魏老师最近上课精神总是不太好，一副垂头丧气灰头土脸的模样。路小埋悄悄和凌老师说了这件事。凌老师说她会找魏老师私下聊聊。
鸡汤小能手凌老师一出马，就知道有没有……
第二天魏老师果然精神好了不少，似乎又鼓起勇气，兴致勃勃地宣布他又想出一个提高英语成绩的好办法。
不管他的好办法会不会受学生欢迎，至少在这个新措施流产之ใ前，路小埋不需要再担心魏老师的精神状况了。
生命在于折腾，为这个折腾干杯。
晚自习课间一下课，曹雨桐就又跑过来问路小埋数学问题。
路小埋一看，这不是白天时，她给曹雨桐讲过的题目吗？虽然有几个变量换了，但是题型是一模一样的。
虽然心里这么想，她面上还是没有表露出来，又一次耐心替曹雨桐讲解了。
曹雨桐一脸恍然大悟：“啊，我懂了，先计算出x，然后通过x算出y……”
路小埋知道她现在虽然懂了，下一次碰到这种题型还是会做不出来。
曹雨桐学习特别刻苦，算得上班级里头号刻苦的学生，起得比鸡早睡得比狗晚，经常刷题到三更半夜，眼下常年挂着青黑。无奈学习成绩始终不上不下，而且随着高二课程的加深和进度加快，她明显吃力起来，有点跟不上老师上课的节奏。
她之ใ前经常被邓鑫嘲笑，后来邓ฑ鑫被凌老师敲打一番算是安静下来。可是曹雨桐心思一向敏感，如果路小埋对她态度稍微流露出一点不一样，她心里就容易失衡。
上课记笔记永远最认真，就怕漏了一个ฐ字，听课都是支着耳朵，就差拿个录音机把老师说过的每一句话都录下来。一下课就逮着老师和同学问问题，永远有十万个为什么。总觉得好学生藏私，有什么秘密的学习诀窍不肯告诉大家。
一看到他们买的参考书和自己不一样就连忙追问：“你这本参考书哪里买的，我也去买一本。”
“不好意思，我暑期在京城买的。”
“哦，京城啊，那ว么远啊，你怎么会跑到那么远去买书。你是有熟人在京城吗？能拜托他给我也邮寄一套吗？”
路小埋：……
班上像曹雨桐这样的学生也不少，只是都没她这么极端。
凌老师和路小埋商量了一阵，希望能想办法帮助这些勤奋却又不得入门径的学生。
凌老师打算利ำ用晚自习的时间，弄一个小范围的补习班。
每晚让一个任课老师来授课，给这些补习的学生查缺补漏，开开窍。
路小埋不禁问道：“那如果同学们都想报名参加补习怎么เ办？”
凌老师眨了眨眼睛：“应该不会吧，补习的课程都会比较简单，优等生肯定不会报名，差生更不会报名，主ว要是针对成绩中游想努力提高又找不到办法的这群学生。”
路小埋不禁暗忖，凌老师你想得太简单了，到时候肯定人人都想报名。同学们才不会管这个ฐ课程适不适合自己้，只要是别人报名了，自己没报，那说不定就错过一个ฐ亿了，万一老师在补习的时候提一点高考的题型和知识点呢？
就算是差生，他自己不想进步，也拦不住消เ息灵通的家长。
“听说你家娃报名参加补习班了？”
“对啊，对啊，就是那个他们班主任办的补习班，我家闺女每晚都有参加。”
“你家娃还是走读生，都这么เ勤快。我家娃住在学校，每晚参加晚自习，结果回家屁都没放一个，肯定是没报名。看我回去修理他一顿。臭小子还想瞒天过海ร。”
这下好了，一盘竹笋炒肉丝从天而降。
不知道凌老师怎么牵头的，总之是找到了各科的老师，补习班也办起来了。果然不出路小埋所料，想报名补习的人越来越多，后来全班几乎ๆ超过90%的人都想参加补习。
凌老师不得不把补习的教室换到เ空间最大的多媒体教室。
给路小埋他们补习的英语老师，不出意外是李老师。
凌老师真会假公济私。嘻嘻，不过十九班是受益者，所以路小埋也是暗自高兴。
语文自然是凌老师自己来上，数学不是王老师，是一个陌生的老师。听说自己办了补习学校，是一个很会教学生的老师。
凌老师笑眯眯说：“王老师年纪大了，不能熬夜，我给你们找一个大帅哥来，保管你们上课再也不走神。”
这位老师是凌老师的好朋友，凌老师拜托他，一周来给学生上一次晚课，他也很仗义地答应了。
历史课是十七班的班主任庄老师上的，因为ฦ这件事，庄老师很鸡贼地趁机往补习班加塞了好几个十七班的学生。凌老师也都同意了。隔壁班班主任周老师为此也求上门，凌老师很为难，学生太多了，一个补习班实在放不下去了。
政治和地理课都是十九班现在的任课老师上的。十九班的同学对他们都很熟ງ悉，也不需要适应的过程。
晚上的补习，老师会上一节课，然后留一节课讲解题目回答学生的疑ທ难，最后一节课留แ给学生自习。
补习班不是强制参与的，如果想自己้自习的同学就可以回教室自习。话虽如此，但是并没有学生想缺席。当然那些喜欢逃课的钉ล子户除外。
有几个差生被家长逼着报名了，之后就借口要在教室自己้自习，实际上人影都不知道跑去哪了。
凌老师让路小埋不用去管这些人。他们本来就不在她的计划内。
凌老师还特意和教导主任打过招呼，所以学校方面也是放手任她施为，或许还带着一点考察的意思，如果这个补习班办得好，对学生提高成绩有帮助，到เ时候也可以在全年级推广。
第4๒3章
平常教研室里最嘴碎就是地理组的周老师，作为十八班班主任，因为凌老师不肯同意加塞她的学生进补习班，最近周老师对凌老师很有意见。
私底下找教导主任反应问题：“主任，凌老师搞了个补习班，那我们其他班的学生怎么办？”
教导主任笑眯眯地拿着茶缸接了点水，回头接过话茬：“那周老师你说怎么办妥当？”
作为教师，学生的成绩是考核他们绩效的最直接最重要的标准。
关系到切身利益，周老师自然不依不饶：“凌老师使用学校的资源为她自己班的学生服务，这像话吗？对其他班的学生公平吗？学生们都是交一样的学费，我们学校不能对他们区别ี对待。如果在那个ฐ年代，凌老师这种行为ฦ可以算得上自私自利了，只为个ฐ人利益不顾集体利ำ益，搞小山头小团伙，企图分裂集体。主任您是明白人，您看我们学校这多年有谁这么เ搞补习班，就凌老师最出格。小姑娘刚毕业参加工作，不懂ฦ事，这想法真是一套套的，我们这些老教师思想老了，跟不上趟了。”
教导主任把茶缸放在办公桌上，两ä手一摊：“凌老师这都把补习班办起来了，总不能让她就这么解散了。用什么理由á？学生家长那里也交待不过去，到时候闹到学校里，大家面上都不好办。周老师消เ消火嘛！你要是眼馋凌老师的补习班，大不了你也找几个任课老师，一起办起来。你说这法子怎么样？”他抬手看了眼手表，嘴里大呼一声，“哎哦，都这个点了，我待会还有一个会议要开。周老师，我先走了。你别急，在我办公室再坐会，想想你那个补习班要怎么搞起来……”
教导主ว任拿了笔和黑色封皮的笔记本，急吼吼地出了办公室。
周老师一脸难看，在椅子上坐下。
没一会，教导主任又拐回来：“我忘记拿茶杯了，年纪大了，记性不好啊！所以啊，还是得把舞台让给年轻人。哈哈。周老师，你不忙走，继续坐。”他笑了几声，就离开了。
周老师嘴角耷拉，往地上呸了一声：她要是能搞出一个补习班，还用来找他？主任话说得好听，还不是顾ุ忌凌老师的背景，就只会偷奸耍滑推卸责任。不行，她要去找校长和副校长说说这事。
不管其他老师会不会有意见，凌老师的晚间补习班办得风生水起。
因为早ຉ已偏离了凌老师的办学初衷，所以授课的各位老师也不再按照当初的教学计划，观察了学生的情况后又各自重新备课了。并不是把学生白天上的课又回炉炒冷饭一遍，老师们主要是在课堂上进行串ธ讲，不拘泥于课本教材，更多结合历年高考题型，把适合高二学生的题目拎出来，把涉及到的知识点说透讲明白。
路小埋也觉得收获不少。特别是凌老师请来的外援，那位教他们数学的大帅哥平元杰，真的是一位教学高手。也许平老师不像重点班的那ว位数学老师那样拿绳命在热爱数学，但是他很会教学生，应该说他很会教学生怎么应付各种数学考试，他对应试教育有一套自己้独特的见解。
怪不得人家的补习学校能办得这么大。他的补习学校在坊间很有名。