大伯父马上接着&？”
赵子云一听哥哥要将赵氏**族**主的位子让给自己้的儿子，
教室内有学生看，**，这可**，”
不过很遗憾，我们就是为了逃避*โ*主之争才回到这里来，怎么能再让儿子又被人暗算的危险呢。急忙推*。
“老三x，你哥哥也是为你们好，既然我们大**โ都很*โ***宇，为ฦ什么不好好治疗一下呢？”谢婉晴**着自己老公说话。“再说了，你们这样逃避，难道说真的有用么？他们真的就不会追究了么。何况这样子会耽误孩子的。”
道理赵父和赵母都明白。
…………哪个父母不*โ*孩子？怎样才是真正**孩子呢？
梁启超曾经说过："故今日之ใ责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年xx则国xx，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”
有人说："๙**孩子就是给孩子一个舒适而又优雅的环境，想要什么就给孩子买什么，哄着孩子高兴就行拉！”如果这样想就大错特错拉，**孩子，不光给他们舒适，优雅的环境，还要教会他们怎么去做人，怎样自食其力，还要让他们学会xx，用自信，坚强的态度去面对生活，迎接挑战，而不让他们衣来身手，饭来张口！
**孩子，就让他们做一只老鹰，一只鸟，在空中自由自在地飞翔，而不是让他们做一个ฐ风筝，父母用线永远的牵着。没有父母不疼**自己的子**的，如果仅仅给他们以温饱，给他们以舒适，就连动物都会。真正**孩子的，不仅要给他们好的学习，生活环境，还要教给他们怎样去生活，用乐่观，坚强，自信，xx的态度。如果**孩子就让孩子自己走，给他指出一条正确的路，告诉他们**通规则，懂得哪里需要避让，哪里需要暂停，然后让他朝着自己想去的方向走。做父母的只要用满含关怀的目光注视着就行了。可是如果自己放手让**于自己去飞的话，可能还没有起飞，就被别人给害了。
父母**子**本无可厚非，但**โ到把一切事情都包办代替的程度那就是溺**了。过分的溺**会使孩子受不了生活中的苦，经不住生活的磨练，更无法掌握生存的技能ม。所以父母要让孩子自己去做事情，在生活中得到锻炼，并在锻炼中ณ茁*****โ*！
接下来又说了些什么，*โ*宇就不知道了，因为*โ*宇吃完饭之后还要去上课。
“爸爸妈妈，伯父伯母，灵儿**，我去上学了。”**โ宇说完就掂着书包走了。
“快去快回x……”身后**辈道，*โ*宇应了一声就走出了****โ。
今天考试，**โ宇到学校时，正好赶上考试。王**正在发卷，**宇打了声报告，走到自己的座位上，等着考试。教室内又是一片嘲笑*โ*宇的声音，“哼，就那样还敢经常迟到เ呢？”，“不知道这一次这个白痴能考多少分？”……**宇的同桌，李萌萌忍不住看了那几位嘲笑**宇的人一眼，这么เ吵，自己้怎么能安心考试呢，于是道：“自己考不好就嘲笑别人，你们有本事了？”。那几人马上鸦雀无声了，今天她怎么เ会**他说话，很奇怪。
考试了，同学们都在安静的答题，只有一个人除外，何人？答曰，**宇。因为**宇在抛*โ*币，这是另外一个男孩子告诉他的，如果考试题不会做，选择题有选项不清楚就抛**โ币，抛到那个就是那ว个。
**โ宇走在此基础上做了一个*โ*的发展，每次考试同一道题*โ*宇都会抛三次**币，原因很简单。
王**โ看到**宇这样子，每次做一道题都会抛三次**币，很是奇怪。自己以前有不会的时候都是抛一次**币的，他怎么抛三次。这孩子不会傻得连抛*โ*币都不会吧？在考试结束后，王**拉住了**宇，很疑**的问道：“**宇，你考试为什么会一道题抛三次**币呢？”
**宇翻了个白眼道：“难道我就不用验算么เ？这不是你的要求么เ，你考试前要求我们做题时要验算的么เ？第一次得出xx，第二三次验算。”
王**无语，众学生更加的鄙视*โ*宇了。这么笨，连*โ*的话都理解不了。“这这些题你会不会做？”王**指着试卷上的选择题问道。
**โ宇被**โ问的****โ糊糊啥也说不出……王**说：“你会不会呀？不会也吱一声x！”
**宇：“吱。”
王**差一点扑地。
还有一个**时的时间才放学，王**โ是数学*โ*。让班**的另一位**李**上课自己则是在办公室**批改试卷。
因为ฦ**宇下课**和几个ฐ男生一起扑蝴蝶，扑来扑去很是**。结果*โ*宇**得太**，上课铃响时，语文**李**โ叫他几遍都没回答。
上课5分钟后，**宇跑到*โ*口喊报告，**生气的说：“我就是喊一条**，它都会摇尾巴x！”
**宇**声的接道：“我又没尾巴……”全班暴笑，连*โ*也忍不住了……
李**是语文**，他特别关注**宇，很想把**宇教育的聪慧起来，所以上课就经常提问*โ*宇问题。这一次也一样。
语文课上李**问道：“赵宇，上节课我们学过四种句式，那么请你用陈述句举一个例子。”
陈述句？陈述句是什么东东？**宇不明白，于是很诚实的回答道：“我不会。”**宇腼腆的说。
哇哇哇，不错嘛，“我不会。”还真是一个ฐ陈述句哎，这孩子还没真傻掉，李**很满意。于是又接着问道：“那么，疑问句呢？”
“什么？”**宇疑ທ**的反问道，疑问句式又是什么东东？我还是不明白。
很好，李**真的是非常满意，这孩子还是有**可救的，疑问句“什么？”两个字的疑问句，很好嘛，不错，继续加油，*โ*骄傲，李*โ*用眼神鼓励**宇。
“祈使句呢？”李**โ接着问。
我靠，还有完没完，我都说不会、不知道了，还问我，反应迟钝的**宇也有些不满了，这不是故意让我出丑么，“您别问啦！”**โ宇不乐่的说。
这时**宇的同桌李萌萌也有些对**宇刮ุ目相看了，没想到เ这一种祈่使句他也能掌握，我还是看了好久ื才**โ明白这也是一种歧视句式的。这是一种表示请求的祈使句，与表示命令的祈่使句相比，表示请求的祈่使句的语气要舒缓一些，可以使用语气词“吧、x”，主ว语可以出现，也可以不出现。
“感叹句呢？”李**很满意的接着问道，不错，连这种祈使句都能ม掌握的这么好。
**宇看了看李**โ，咬了咬牙叹了一口气道：“唉，太难了！”
李*โ*想了想，在班内**声的说：“很好，**宇这一次表现得很好，全对了。让我们大**给他一点掌声好不好”
全班同学都鼓起了掌，**宇在掌声中疑**โ，全对了？不可能吧。可是什么是陈述句、疑问句、祈่使句还有感叹句呢？我想如果**明白**宇是怎么想的，估计着会被气的吐**โ。